运用几何直观巧解数学问题

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摘要几何直观是《数学课程标准》（2011年版）的十大核心概念之一。几何直观主要是指利用图形来描述和分析问题，借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象。这样有助于探索解决问题的思路，预测结果，帮助学生直观地理解数学。恰当的运用几何直观能将相对抽象的思考对象“图形化”，帮助学生分析题意，理清数量关系，找到解决问题的突破口。

作者任英任菊

机构地区四川德阳市旌阳区东街小学四川德阳市华山路学校

出处《西藏教育》 2014年第3期29-31,共3页

关键词几何直观数学问题《数学课程标准》巧解学生分析数量关系图形化地理

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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