摘要
目前,学生的心理问题已经成为严重阻碍学生健康成长的不可忽视的问题.为了解决学生的心理困扰,预防心理疾病,不断提高中学生的心理健康水平,许多专家和学者纷纷对中学生的心理健康状况进行研究.综观国内学者的研究,大多采用现成的量表,这些量表往往带有医学诊断性质,因而,所测结果难以反映学生心理问题的实际状况。
出处
《天津市教科院学报》
2000年第4期36-40,共5页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
基金
全国"九五"重点课题的成果之一
