摘要
新一轮基础教育课程改革十分强调课程资源开发,地方文化作为校外课程资源的重要来源,具有非常重要的课程价值。探讨地方特色文化资源的课程价值有三个认识维度,即什么地方特色文化资源最有课程价值,地方特色文化资源的课程开发对谁最有价值,地方特色文化资源课程有什么价值。而从其具体内涵看,地方特色文化资源的课程价值表现为促进学生发展、增强社会凝聚力和实现地方文化传承三个方面。
出处
《成都大学学报（社会科学版）》
2014年第2期103-107,共5页
Journal of Chengdu University (Social Sciences)
基金
四川省教育厅四川革命老区发展研究中心课题"川东革命老区特色文化资源作为中小学课程资源的开发利用研究"(项目编号:SLQ2012B-10)
