摘要
文章利用"正迁移"把专业知识与技能的掌握情况移植于求职信的具体内容中,通过模拟招聘的实战演练进一步加深学生的认识与体会,从而能够学会换位思考,注意细节,有针对性地为将来的求职作好充分的准备,最终实现"求职信"这一内容的教学目标。
出处
《机械职业教育》
2014年第4期54-56,共3页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
2012年度广西高等教育教学改革工程项目"基于培养和提高学生职业能力的高职语文教学改革研究--以广西现代职业技术学院为例(2012JGB402)"的阶段性成果
2013年度广西现代职业技术学院立项课题"高职学生主动学习现状的调查与研究(201309)"的阶段性成果
