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民国初期中小学教育中的公民教育

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摘要本文分析了民初政府的公民教育宗旨与理念,了解中小学生进行公民教育设置的课程与内容,把握教师的教法与课堂效果。这既是对教育史事的一个总结,又可借古鉴今为我国当代中小学公民教育带来反思与借鉴。

作者田野

机构地区北京理工大学

出处《党史博采（下）》 2014年第3期51-51,共1页

关键词民国初期中小学公民教育影响与评价

分类号 G631 [文化科学—教育学] K258 [历史地理—历史学]

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党史博采（下）

2014年第3期

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