摘要
中级财务会计教学在知识、能力、素质等目标相应有自身的要求。根据支架式教学法、任务驱动教学法、案例教学法的特点,针对中级财务会计教学的不同目标层次,阐述了在中级财务会计教学中如何综合运用不同教学模式,以提高应用型本科院校中级财务会计的教学效果。
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2014年第3期159-161,164,共4页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
