小学信息技术翻转课堂教学模式的设计被引量：44

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摘要随着信息技术在我国的高速发展，信息网络已遍布千家万户，但是由于学生的生活区域、家庭环境、经济条件等存在差异，导致学生之间的信息技术使用经验和基础参差不齐，这就给信息技术课堂教学带来了挑战。当前信息技术课堂普遍存在着以教师为主导、学生学习积极性不高、教学内容多且杂、课程时数少等亟待解决的问题。要想改变这种现状，

作者张妍李云文

机构地区首都师范大学初等教育学院

出处《教学与管理（小学版）》 2014年第4期45-47,共3页 Journal of Teaching and Management

关键词信息技术课堂课堂教学模式设计小学学习积极性信息网络家庭环境存在差异

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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