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理性思考规划花式“玩转”课课练

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摘要本文运用文献资料法、探究法对课课练的实施进行研究，提出学生体能素质下降，课课练回归课堂这一话题，引导出课课练在新的时代背景下急需创新实施方法，并通过研究教材，推导出“模块课课练”和“变形课课练”的创新模式，将其做法归纳和总结，用来补充课堂教学，扎实学生体能根基。

作者陈晨欧园明

机构地区江苏省常州市局前街小学

出处《体育教学》 2014年第3期33-34,共2页 Teaching of Physical Education

关键词课课练身体素质体能

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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体育教学

2014年第3期

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