摘要
本文集中讨论在全球化和现代化的环境下应该如何处理好华文教学里本民族的文化问题。论文涉及三个课题:(一)语文学习与文化认同的关系;(二)主流语言给文化认同带来的压力;(三)保留华语区共同的文化认同以及如何减轻语言学习者的语言文化负担。
This paper explores on how to deal with cultural contents when teaching Chinese language in a globalized and modernized environment. It focuses on three main topics： （1） relationship between language learning and cultural iden- tification, （2） the pressure of the dominant language on cultural identification, （3） the maintenance of the identifi- cation with the common culture of Chinese-speaking societies while reducing learners＇ burden of language and cultural learning.
出处
《华文教学与研究》
CSSCI
2014年第1期49-54,共6页
TCSOL Studies
关键词
全球化
语言认同
文化认同
主流语言
华语区
globalization
language identification
cultural identification
dominant language
Chinese-speaking soci-eties
