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让童心随音乐起舞

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摘要培养学生对音乐的兴趣，发展他们的音乐欣赏能力和技能。需要引导幼儿在艺术的环境中，有兴趣的与环境发生互动，充分激发其主动性、积极性，才能更好的培养和提高幼儿对音乐的感受、理解、体验和表现的能力。

作者罗健艳

机构地区福建省南平市延平区樟湖中心小学

出处《文理导航》 2014年第8期96-96,共1页

关键词活用教材感受音乐提供舞台快乐歌唱

分类号 J605 [艺术—音乐]

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