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知识可视化在小学语文教学中的运用被引量：2

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摘要本文从谈论可视化工具便于快速识字开始，讨论影视动画提高学生的想象力，设计先学后教模式，探讨多媒体教学的必要性，最后提及小学语文知识可视化的教学模式，以期对语文教学有所帮助。

作者林丽芳

机构地区上饶市弋阳葛溪中心小学

出处《新校园（中旬刊）》 2014年第2期176-176,共1页 New Campus

关键词可视化语文教学多媒体

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新校园（中旬刊）

2014年第2期

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