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回归本位，让习作富有童真童趣

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摘要前不久，我有幸观摩了福建省小学写话习作教学观摩课。专家在点评中提到最多的是，不要让孩子觉得写作是一件非常大的事、很难的事，要让他们懂得写作只是表达内心感受的一种方式。本次活动给我最大的启发，就是要让孩子的习作富有童真童趣。

作者汪颖华

机构地区福建泉州市第三实验小学

出处《小学语文教学（园地）》 2014年第4期46-46,共1页

关键词童趣回归教学观福建省写作孩子

分类号 TN929.53 [电子电信—通信与信息系统]

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小学语文教学（园地）

2014年第4期

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