摘要
近年来，伴随着新课改的不断深入以及素质教育的逐渐发展，在新的世纪对于人才的培养，应该注重获取相关知识以及能力的方法。当下高中英语教学的重点已经由老师逐渐的向学生过渡，教师在英语教学中主要是作为引导者，要尽可能的激发、培养学生的学习兴趣，给学生创设和谐以及舒畅的学习氛围。基于此，教师要给学生独立学习的空间，遇到问题独立思考，学生受到了越来越多的关注，其主体地位也愈加突出，有利于发挥学生主体能动性，同时能获得良好的学习成效。下面简单地分析了高中英语教学中学生主体能动性发挥的现状，并提出了相应的对策。
出处
《科教导刊（电子版）》
2013年第35期79-79,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
