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浅谈幼儿园美术教学中的多元评价

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摘要 在当今幼儿美术课堂中,对幼儿进行适当的鼓励性的评价,是提高幼儿绘画兴趣以及自信心的有效方式。但是幼儿园美术教学中的评价,必须符合幼儿的心理,以人为本,运用多元化的方式来进行评价。
作者 柳健
出处 《科教导刊(电子版)》 2013年第33期54-54,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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