摘要
临床微生物学是一门实践性极强的形态学学科,而立体化的实验教学资源是学生掌握临床微生物基本理论、基本知识、基本技能的重要途径和平台。临床微生物检验实验教学立体化教学资源建设主要包含三个部分:纸质的实验教材编写与使用、多种类实验视频教学资料的制备以及多媒体实验教学网络课件、常见微生物图片库的建设。
出处
《西北医学教育》
2014年第2期311-313,共3页
Northwest Medical Education
基金
中华医学会医学教育分会
中国高等教育学会医学教育专业委员会2012年度医学教育研究立项课题(教育技术类
编号2012-JS-63)
广州医学院2012年教学科学规划课题-实验教学改革立项课题(重点资助项目)
