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发挥多媒体优势优化阅读教学

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摘要多媒体以传统的教学手段无可比拟的优势深入课堂,她声情并茂、化繁为简、化难为易,在有限的时间内加大课堂信息容量。不但丰富了课堂教学手段,而且优化了课堂教学结构,提高了课堂教学效率,在很大程度上拓宽了学生的时空观,有利于学生思维能力、想象能力、认识能力的培养,有利于学生学习潜力的开发。

作者李鹰

机构地区常州市武进区前黄中心小学

出处《科学大众（智慧教育）》 2014年第2期53-53,共1页 Popular Science

关键词多媒体阅读教学

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2014年第2期

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