消防部队院校“高等数学”课程教与学探究被引量：1

下载PDF

导出

摘要 "高等数学"作为消防部队院校的一门基础课程,主要培养学员的数学思想、抽象概括问题的能力、较为熟练的运算能力和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力,为后续物理、化学及供水、灭火、抢险救援等专业课程的学习奠定必要的数学基础。教师通过科学恰当的教学方式,引导学员正确掌握高等数学知识,做到教学相长,共同推进"高等数学"教学的顺利进行。

作者宋云涛

机构地区武警昆明消防指挥学校

出处《兰州教育学院学报》 2014年第1期114-115,共2页 Journal of Lanzhou Institute of Education

关键词高等数学教师学员教学

分类号 G426 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献3

1孙继兵,杨薇,武建军,阎殿然.提高大学课堂教学效果的教学策略[J].河北工业大学学报（社会科学版）,2010,2(3):55-59. 被引量：9
2王小英.关于教学的几点思考[J].教育导刊（下半月）,2011(8):5-7. 被引量：2
3蒲和平,黄廷祝,干泰彬,何军华.高等数学课程教学中探究式教学法的研究与实践[J].大学数学,2013,29(3):147-150. 被引量：13

二级参考文献11

1Dorothy H Evensen,Cindy E Hmelo. Problem-based learning: a research perspective on learning interactions[M] Mahwah: Lawrence Erlbaum Associates Publishers, 2000. 被引量：1
2李学书.“有效教学”的愿景[J].全球教育展望,2008,37(11):28-31. 被引量：9
3蔡宝来.教学改革基本理论研究：问题域、进展及走向[J].教育研究,2008,29(12):51-55. 被引量：14
4崔祥翠.在课堂教学中培养学生的创新能力[J].湖南科技学院学报,2009,30(1):187-188. 被引量：1
5于秀萍.新课程改革中课堂多媒体教学再思考[J].现代教育科学（普教研究）,2009(1):63-65. 被引量：6
6张德江.改革教学方法培养创新人才[J].中国大学教学,2009(5):7-10. 被引量：76
7刘万海,李倩.“有效教学”中教师的教学责任[J].教育发展研究,2009,29(15):55-59. 被引量：15
8曾文婕.试析教学领域的文化错位[J].教育发展研究,2010,30(4):36-40. 被引量：7
9肖庆华.论有效教学的限度[J].全球教育展望,2010,39(8):20-23. 被引量：17
10顾建民,董小燕.美国高校的学术反思与学术评价[J].高等教育研究,2002,23(2):100-104. 被引量：61

共引文献21

1衣东丰,刘丹.基于创新型人才培养视角下角色互换教学法的探讨[J].现代企业教育,2012(2):128-129. 被引量：3
2张纯,吴欧,毛磊,张燕.泰勒中值定理的教学研究[J].软件（教育现代化）（电子版）,2013,3(1):116-117.
3王志兵,胡文娟,阎晋武.程序设计类课程课堂教学中多媒体与板书结合研究[J].福建电脑,2013,29(6):71-73. 被引量：1
4杨新慧.浅谈如何提高小学数学课堂教学效率[J].现代妇女（理论前沿）,2013(12):173-173.
5原帅,张娟.如何提高独立学院《电路分析基础》课堂效益[J].科技创新导报,2014,11(7):222-222. 被引量：2
6姚兰.大学教师的课堂控制策略[J].学园,2014,0(20):40-41.
7张春梅,李松,王睿,岳韶华.关于提高高校课堂教学质量的思考[J].大学教育,2014(12):67-68. 被引量：2
8王丽媛,刘勇.关于提高高等数学教学效果的思考[J].科技创新导报,2015,12(1):119-120. 被引量：4
9张华,滕静.分级教学下大学数学教学方法的探索[J].天津城建大学学报,2015,21(3):229-232.
10吴慧,孙丹娜,刘倩.高等数学课程的教学改革与模式探索——传授数学思想,渗透数学文化[J].高师理科学刊,2016,36(4):46-49. 被引量：9

同被引文献5

1黄金超.高职院校高等数学模块化教学研究——以滁州职业技术学院机电系为例[J].滁州职业技术学院学报,2011,10(1):20-23. 被引量：12
2张野.论数学教学与消防部队学员三种素质的培养[J].数学学习与研究,2011(11):124-124. 被引量：1
3何娟娟.职业院校高等数学教学改革探析——以军队职业院校为例[J].济南职业学院学报,2014(4):34-36. 被引量：3
4胡兰丽,曹文营.应用型人才培养目标下的高等数学模块化教学改革探索[J].信阳农林学院学报,2014,24(3):156-157. 被引量：13
5宿彦莉.高职数学模块化教学改革的探索与实践[J].辽宁高职学报,2014,16(12):31-32. 被引量：11

引证文献1

1张野.消防部队院校数学模块化教学改革探索[J].辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院,2017(2):107-109. 被引量：1

二级引证文献1

1关明.应用型高校数学课程模块化教学改革与研究[J].科技创新导报,2019,16(14):205-206. 被引量：1

1张睿.消防部队院校心理健康教育课程改革探究[J].科学大众（智慧教育）,2015(7).
2于力.抢险救援课程中的案例教学[J].武警学院学报,2007,23(8):87-89. 被引量：1
3黄玲侠.浅谈职前小学数学教师的学科知识需求[J].陕西教育（高教版）,2011(3):53-53.
4李三平,郑海峰,刘君君.从“缺失的范式”看到的另一种“缺失”[J].当代教师教育,2014,7(1):16-18.
5胡大勇.高等数学中的创造性思维[J].重庆职业技术学院学报,2005,14(4):136-137.
6莫凡.浅谈对消防部队院校开展物理学教育的认识[J].陕西教育（高教版）,2009(4):13-13.
7郭浩.消防部队院校非计算机专业计算机基础教学中存在的问题及对策思考[J].吉林省教育学院学报,2013,29(8):153-154. 被引量：4
8董学颖,冯时进.深化物理教学改革培养消防创新人才[J].河北理工大学学报（社会科学版）,2006,6(3):135-137. 被引量：1
9张恩宾.《高等数学》“研讨教学法”的应用研究[J].科学与财富,2015,7(33):39-40.
10周习文.消防部队院校新学员心理健康调查研究[J].吉林广播电视大学学报,2016(4):95-96.

兰州教育学院学报

2014年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

消防部队院校“高等数学”课程教与学探究被引量：1

参考文献3

二级参考文献11

共引文献21

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

消防部队院校“高等数学”课程教与学探究 被引量：1

参考文献3

二级参考文献11

共引文献21

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

消防部队院校“高等数学”课程教与学探究被引量：1