摘要
构建科学性与时代性并重的德育顶层内容体系是实施"立德树人"根本任务的前提,围绕德育内容顶层架构应当立足于培养人,所以,关于人应是什么、现代中国人应是什么自然而然就成为科学构建德育顶层内容体系的逻辑起点。政治认同、国家意识、文化自信和公民人格是立足逻辑起点及现实基础所生发的基础性内容,这四方面作为当前学生德育顶层内容体系的重点内容,虽然不能涵盖德育的全部,但却是根基。同时,应当把学生主体的成长接受规律、教育教学规律这两大方面作为实践起点。
出处
《思想理论教育》
CSSCI
北大核心
2014年第2期22-25,共4页
Ideological & Theoretical Education
基金
2013年度教育部哲学社会科学重大课题攻关项目"大中小德育课程一体化建设研究"的阶段性研究成果
