摘要
学术英语教学已经成为中国大学英语教学改革的方向和目标,学术英语教学的教学大纲设计和课程设计是改革是否成功的关键因素。本文对学术英语教学使用的不同大纲和课程设计进行综述,以便厘清大学英语教学改革的思路。每一种大纲和课程设计在一定的环境中都有其用途,教师进行学术英语课程和大纲设计时,应对学生的需求、文化背景、学习风格、课程目标以及教师自身的教学风格因素予以综合考虑。
出处
《东华大学学报（社会科学版）》
2013年第3期153-156,共4页
Journal of Donghua University:Social Science
