生物化学教学方法改革的探讨被引量：1

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摘要本文探讨了生物化学理论课讲授法试行"引讲、自学、讨论、精讲、演练"五步教学法。通过研究分析"五步"教学法有利于培养学生的自学能力,调动学生学习的积极性。"五步"教学法有利于理论知识的理解和记忆,提高了学习效率。"五步"教学法也给教师提供了更高更好的要求。通过这种教学方法的改革对本校高职院校学生来讲确实是一种比较合适的授课法,值得进一步推广。

作者秦桂美

机构地区菏泽家政职业学院

出处《教育教学论坛》 2014年第15期65-66,共2页 Education And Teaching Forum

关键词生物化学教学方法教学改革

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
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