捕捉生成资源,演绎精彩课堂

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摘要叶澜教授对课堂生成是这样描述的:"教师只要思想上真正顾及了学生多方面成长,顾及了生命活动的多面性与师生共同活动中多种组合和发展方式的可能性,就能发现课堂教学具有生成性的特征。"由此,教师在新理念下的语文教学中要打破长期存在的定势,机智地把握动态课堂,促使师生之间的情感和认知在碰撞中汇聚和融合,顺势引领出精彩课堂。

作者林宝玉

机构地区福建省平和县坂仔中心小学

出处《学周刊（上旬）》 2014年第3期140-140,共1页 Learning Weekly

关键词捕捉生成演绎精彩

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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学周刊（上旬）

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