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高中化学解题策略以及方法研究被引量：1

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摘要高中化学是高中阶段一门重要的课程，且学习难度较大．如何更好地实现高效教学是每一位高中化学教师需要面对的课题．对于当前学生解题思维混乱现象，笔者就化学的典型题型即计算题方面谈一些解题的策略和解题方法，旨在帮助学生建立学习信心，学好化学．

作者刘菊萍

机构地区广东省东莞市第七高级中学

出处《数理化学习（高中版）》 2014年第2期35-35,共1页

关键词高中化学解题策略高中阶段混乱现象解题思维化学教师高效教学学习难度

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2014年第2期

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