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高中化学等效平衡问题的教学探讨

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摘要 “等效平衡”是人教版高中化学选修4《化学反应原理》的内容，是高中化学的一个教学难点。历届学生普遍反映这部分知识内涵丰富、概念抽象，难学、难懂、更难以灵活运用。大多教师及教辅资料都是先给出“等效平衡”这一抽象概念，

作者李燕波

机构地区嵩明县第一中学

出处《云南教育（中学教师）》 2014年第1期59-60,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词等效平衡问题高中化学教学探讨化学反应原理教学难点知识内涵概念抽象抽象概念

分类号 G633.803 [文化科学—教育学]

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云南教育（中学教师）

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