摘要
简介了专门用途英语(ESP)的有关理论,认为专门用途英语较基础英语更适合高职学生的英语学习需求。分析了高职院校ESP教学的现状和问题,提出要正确定位高职ESP课程,选择或开发适合高职学生的ESP教材,采用以任务型教学法为主的合作教学模式,从而有效提升ESP课堂教学效果。
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2014年第1期184-185,共2页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
基金
安徽省教育厅质量工程项目"基于沟通过程的高职英语交互式教学模式研究"(2012jyxm715)阶段性成果
