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试析健康教育在幼儿园生活环节中的渗透——以进餐环节为例被引量：1

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摘要针对当前幼儿教师对健康教育内容和途径认识狭隘的现状，文章提出教师要转变观念，充分利用幼儿园的生活环节如进餐环节，对幼儿进行科学的健康教育渗透。可以通过进餐环境渗透教育、进餐安全与习惯养成教育、幼儿独立意识和自理能力的培养教育、营养常识与饮食文化教育、饮食问题解决中的心理卫生教育等途径进行。

作者李君

机构地区山东女子学院

出处《教育导刊（下半月）》 2014年第1期38-40,共3页 Journal of Educational Development

关键词健康教育幼儿进餐环节生活环节身心健康发展

分类号 G479 [文化科学—教育学]

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教育导刊（下半月）

2014年第1期

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