期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

最过瘾：破案课首进中学课堂学生齐探秘棘手案情

原文传递

导出

摘要 “你觉得短片里的妇女到底是不是她的丈夫杀害的呢？”这样的提问出现在课堂中，不禁让人有点好奇，究竟是什么课会涉及到达样的问题呢？

出处《中国少年儿童（小记者版）》 2014年第3期12-12,共1页 China Children

关键词课堂案情学生中学破案好奇

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1表情[J].中国大学生就业,2016,0(8):32-32.
2管宏斌.课堂导入岂能如此“别出心机”?[J].江苏教育研究（职教）（C版）,2009(5):23-24. 被引量：6
3陆永红.情,这样从心底淌出……[J].江苏教育研究（职教）（C版）,2009(5):24-26.
4王志南.警惕“形式化”的数学探究学习[J].教学与管理（小学版）,2008(12):51-53.
5宋华强.阅读应该成为教师的“必需品”[J].山西教育（管理版）,2010(3):56-56.
6林兴.帮同学作弊受罚，能否要求赔偿复读费？[J].青少年与法,2009(1):24-24.
7汤春雷.开场白不一定犹抱琵琶半遮面[J].新课程（教研版）,2013(6):51-51.
8张丽娜.丰富教学方式全面促进发展[J].少年发明与创造（小学版）,2012(9):36-36.
9徐红芳.给孩子真实、有效的合作[J].数学大世界（教师适用）,2010(5):37-37.
10陈晓英.高考加分“瘦身”腐败能否落幕[J].法治人生,2015,0(11):33-34.

中国少年儿童（小记者版）

2014年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部