期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

得失之间——高师舞蹈课程存在问题的思考被引量：3

原文传递

导出

摘要在高师的教育中,舞蹈课程属于必修的课程之一。在当今的教育形势下,高师舞蹈课程还存在一些问题,由于舞蹈课程有其自身的科学性和特殊性,传统的教学方式没有关注舞蹈课程的特点。为了迎合当今的教育教学形势,需要对舞蹈课程进行改革,以满足社会对人才的需要。

作者但雅

机构地区西华师范大学音乐学院

出处《艺术教育》 2014年第1期124-124,共1页 Art Education

关键词高师舞蹈教学课程教学策略

分类号 G658.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1肖灿.浅谈高师音乐专业舞蹈形体课教学的几点体会[J].怀化学院学报,2010,29(8):159-160. 被引量：8
2欧阳晓芹.高师音乐教育专业舞蹈教学改革的探索与实践[J].当代教育理论与实践,2009,1(4):60-62. 被引量：9
3周宏.关于高师音乐教育专业舞蹈课的思考[J].艺术教育,2007(12):102-102. 被引量：1

二级参考文献4

1尹宏.谈高职舞蹈教学课堂改革[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2006(1):82-82. 被引量：2
2陈艺轩.关于互联网舞蹈教学的思考[J].浙江纺织服装职业技术学院学报,2007,6(1):113-114. 被引量：3
3张晓艳.改革课堂教学模式是培养学生创新精神的有效途径[J].现代语文（中旬．教学研究）,2007(3):63-64. 被引量：1
4纪兰慰,邱久荣.中国少数民族舞蹈史[M].北京:中央民族大学出版社,2003. 被引量：8

共引文献14

1吴红叶.试论高校音乐专业舞蹈教学的现状与对策[J].吕梁学院学报,2012,2(5):81-83. 被引量：9
2卓妮妮.论审美教育与素质教育视野下的高校舞蹈教学[J].黄河之声,2013(12):68-68. 被引量：7
3颜焱.高校舞蹈教学中的学生学习适应性研究[J].大众文艺（学术版）,2014(1):236-236. 被引量：1
4宋阿娜.谈民族声乐高等教育中形体课的作用[J].音乐生活,2014(4):90-91.
5于涛.素质教育视野下的大学舞蹈教学[J].大众文艺（学术版）,2014(9):238-238. 被引量：1
6任艳花.普通高校音乐学专业舞蹈教学内容的改革探索——以嘉应学院为例[J].通化师范学院学报,2015,36(10):100-102. 被引量：5
7颜帅.论高等师范院校音乐学专业形体舞蹈教学[J].亚太教育,2016,0(14):215-215. 被引量：1
8李畅.新课改视角下高师音乐学专业舞蹈课程改革浅析[J].海峡科技与产业,2017,30(9):216-217. 被引量：3
9钟善年.试论肢体语言在舞蹈中的培养和应用[J].都市家教（上半月）,2017,0(7):252-252.
10张志萍.论大学舞蹈教学中学生学习的适应性[J].艺术科技,2017,30(3):365-365. 被引量：1

同被引文献18

1赵必纯.唤醒灵魂——谈舞蹈意识训练的必要性和可能性[J].北京舞蹈学院学报,2000(4):36-39. 被引量：5
2陶璐璐.浅论当前中职专业素质教育中学生舞蹈意识的培养[J].漯河职业技术学院学报,2010,9(3):21-22. 被引量：7
3闫小飞.舞蹈艺术的文化效应解析[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2011,32(8):234-235. 被引量：4
4陈丽文.建构高校学前教育专业特色舞蹈课程的必要性与措施[J].学前教育研究,2012(8):61-63. 被引量：23
5蒋聪昳.高师舞蹈课程专业教育变革探究[J].课程教育研究,2014(8):203-203. 被引量：1
6黎宗建.传统文化教育融入高校舞蹈教学的路径探析[J].太原城市职业技术学院学报,2015(3):164-165. 被引量：15
7郑春梅,韩璐.关于体育舞蹈中舞蹈意识的思考[J].体育科技文献通报,2016,24(6):120-122. 被引量：4
8王崇,沈萍,田宇.地方高校体育舞蹈课程建设存在的问题与对策[J].安顺学院学报,2016,18(3):88-90. 被引量：2
9许芸芸.高师小学教育专业舞蹈课程内容体系研究[J].艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）,2016(3):140-141. 被引量：2
10贺佳玥.中美高校舞蹈专业课程设置比较研究[J].高等工程教育研究,2016,64(5):151-155. 被引量：1

引证文献3

1温笑杰.高师舞蹈教学中学生舞蹈意识培养策略[J].现代职业教育,2016,0(31):180-181.
2王芳芳.高校小学教育专业舞蹈课程体系的建设研究[J].西部素质教育,2018,4(5):169-170. 被引量：3
3郝雅琦.提升高校舞蹈类课程教学文化元素的路径思考[J].大观（论坛）,2020(7):124-125. 被引量：1

二级引证文献4

1肖莉.探讨高校小学教育专业舞蹈课程的美育定位[J].作家天地,2020(15):170-171.
2赵未平.小学教育专业建设研究的思路与出路研究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(5):61-62.
3张延凤.以传统文化元素为指引的高校舞蹈教学措施[J].课程教育研究,2021(28):156-157.
4韩秋慧,齐聪,杨哲.我国小学教育专业课程体系研究二十五年述评(1997-2021)[J].科教文汇,2022(20):7-12. 被引量：1

1季明娥.高师舞蹈教育定位之我见[J].舞蹈,2003(12):30-31. 被引量：2
2刘秀明.强化高师舞蹈教学实践中的师范性培养[J].学问,2009(5):50-50.
3王敏.论高师舞蹈课教学效果的提升[J].成功,2011(1):20-20. 被引量：1
4郑玉玲.浅论高师舞蹈普及教育[J].漳州师范学院学报（哲学社会科学版）,2003,17(4):118-120. 被引量：1
5孙昕.高师舞蹈课堂教学策略探析[J].读天下,2016,0(23):145-145.
6成宇丽.职业能力为导向的高师舞蹈课堂教学改革[J].音乐大观,2014,0(12):180-181.
7丁欣,张啸.挖掘舞蹈文化,做好高师舞蹈课程资源开发与利用[J].时代文学（下半月）,2014(6):203-203.
8刘琴.高师舞蹈教学中“互动”教学法探究[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2010,26(2):121-122. 被引量：6
9李海革.论模仿在高师舞蹈课程教学中的现实价值[J].音乐大观,2014,0(1):92-92.
10潘晓敏.对高师舞蹈教育现状的若干思考[J].湖州师范学院学报,2006,28(3):132-134. 被引量：7

艺术教育

2014年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部