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“用有趣的包裹有用的”中职课堂教学模式改革初探被引量：4

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摘要本文从中等职业学校学生学习认知基础出发,挖掘适应学生学习兴趣的各种教学资源,探索改变单一教学模式,让学生在参与中学习、在教师主导下学习、在"做"中掌握知识和能力。

作者姚雨红曹桂萍崔艳敏

机构地区石家庄市第一职业中专学校

出处《中国职业技术教育》北大核心 2014年第5期18-21,共4页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词课堂教学模式

分类号 G718 [文化科学—职业技术教育学]

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中国职业技术教育

2014年第5期

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