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基于校企合作框架的学分银行制度设计

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摘要 职业教育应在经济发展中发挥重要作用,职业继续教育更应在可持续发展中彰显其功能。在构建终身教育体系、打造学习型社会的形势下,以学分银行探索为突破口,关注学分认定、累积、折算和兑换等方面的制度研究与实践,为校企合作框架下职业继续教育的开展提供了理论支撑与技术支持。
作者 郭峰
出处 《继续教育》 2014年第2期6-8,共3页 Continuing Education
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参考文献5

二级参考文献18

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