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浅谈联想记忆在中学英语词汇教学中的应用

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摘要在学习英语的过程中，学习者有一个共同的感觉：那就是在语音、语法、词汇三要素中，掌握词汇是最困难的事。因为作为拼音文字的英语，具有构成复杂、一词多义等特点，

作者靳青

机构地区章丘市第二实验中学

出处《山东教育》 2014年第1期49-50,共2页

关键词英语词汇教学联想记忆应用中学学习英语拼音文字一词多义学习者

分类号 H319 [语言文字—英语]

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山东教育

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