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浅谈高中语文分享式教学被引量：1

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摘要在语文教学中实施分享式教学,就是让学生分享教师的阅读经历,在润物细无声中让学生受到感染和启迪,并体会分享阅读的快乐,使学生在不知不觉中掌握语文知识,提高综合素质。一、高中语文教学的现状当下语文教学中,学生总是要问,学这篇文章有什么用呢？高考能考到吗？老师在讲题的时候也是反复联系高考,所有的教学活动都是为了高考,都是为了让学生能考高分,考上大学。

作者吴铁汉

机构地区浙江省宁波市鄞州区鄞江中学

出处《语文知识》 2014年第1期11-12,共2页

关键词高中语文教学分享阅读语文知识综合素质教学活动学生高考教师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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参考文献1

1张立.打造有吸引力的高中语文课堂[J].中学教学参考,2012(24):21-21. 被引量：4

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2陈春苗.把分享融入到高中语文教学中来[J].读与写（教育教学刊）,2014,11(7):80-80.
3李月.高中语文的分享式教学思路构建[J].文理导航,2015(4):3-3.

同被引文献1

1张立.打造有吸引力的高中语文课堂[J].中学教学参考,2012(24):21-21. 被引量：4

引证文献1

1赵丽丽.新课改下的高中语文分享式教学分析[J].新课程学习,2014(6):16-16.

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8徐敏.浅谈小学品德“体验——分享”式教学模式[J].内蒙古教育（B）,2015,0(11):7-7.
9方仕忠.初中化学分享式教学研究[J].读与写（教育教学刊）,2016,13(5):137-137. 被引量：1
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