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五年制高职教育改革探索
被引量：
2
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摘要
五年制高职是我国高等职业教育的重要形式之一。然而其教学内容设置,人才培养质量却相对滞后。通过分析五年制高职学生学情特点,从而有针对性地提出五年制高职教学应该循序渐进,全面丰富,德育兼施,巧妙引导等改革意见,这将有利于高职院校及区域经济的良性发展。
作者
盛琳
机构地区
商洛职业技术学院
出处
《产业与科技论坛》
2013年第23期132-133,共2页
Industrial & Science Tribune
关键词
高职教育
教学改革
学情特点
分类号
G712.0 [文化科学—职业技术教育学]
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产业与科技论坛
2013年 第23期
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