让语文融入生活——初中语文生活化教学模式探析被引量：25

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摘要在传统的语文教学中，教师通常将目光放在教学课本内容与教学目标上，教师一人抱着书在讲台上唱独角戏，台下的学生的思想却早已跑到九霄云外，学生的注意力无法集中，听课效果不佳。为什么会产生这种现象呢？笔者认为，主要原因是教师的授课方式过于单调乏味。单纯的理论讲解与讲授会让学生倍觉抽象，难以理解，无法进入角色。因此，教师要意识到在学生中普遍存在的这一听课状态，

作者武春玲

机构地区江苏省邳州市第二中学

出处《语文天地（初中版）》 2014年第2期79-80,共2页

关键词语文生活化教学模式初中听课效果语文教学教学目标课本内容授课方式

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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