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追求有效的品德课堂教学——《我想要我能要》教学策略谈

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摘要品德课程标准指出：“教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要。”品德教育的实践证明，脱离学生生活实际，没有走进学生心灵，缺少人文关怀的教育是无效的。一次，我在南通师范第二附属小学借班上了三年级的《我想要我能要》一课。课后，大家一致认为，这堂课设计新颖，教学效果好。

作者张启建

机构地区江苏如东县教育局教研室

出处《小学教学参考（综合版）》 2014年第1期80-81,共2页 Reference for Elementary Teaching

关键词品德教育教学策略课堂教学生活实际课程标准人文关怀附属小学教学效果

分类号 G41 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2014年第1期

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