摘要
钢琴的教学是帮助幼儿感知音乐美的重要方法,不仅能让幼儿发挥自己的创造才能,还能帮助幼儿建立自身的审美观念,有助于幼儿对于情感的感知和表达方式的形成。对于钢琴学习的开始阶段,如何让幼儿在学习时保持热情和兴趣是十分重要的,因为学习中的兴趣是幼儿学习好钢琴的重点,只有在有兴趣的前提下进行培养,才能让幼儿对于学习产生积极性。本文就首先从幼儿学习钢琴的兴趣进行了阐述,通过对兴趣的启发、诱导、加深等方面的分析,使教师提高教学质量,从而使幼儿更乐于学习钢琴,以提高幼儿的音乐素养和演奏技能。
出处
《音乐时空》
2014年第2期195-195,共1页
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