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由此及彼虚中求实——物理图像“外推”的教学处理

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摘要高中物理课堂教学中应该注重科学方法与科学思维的培养,本文通过理论联系实际的方式探究如何巧妙利用外推处理高中物理问题,同时体现了新课程理念在高中物理教学中运用.

作者何毅

机构地区江苏省海安县立发中学

出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2014年第2期52-53,共2页 Journal of Physics Teaching

关键词图像外推规律求实

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中学教学教研版）

2014年第2期

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