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新课程背景下高中英语单词识记的探讨

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摘要英语词汇是英语学习的基础,在英语学习中起着至关重要的作用。本文对当前高中生英语单词识记的现状进行探讨,并提出几点英语单词识记的策略,以便为学生更有效地识记英语单词提供参考。

作者殷晓菊

机构地区陕西乾县二中

出处《英语广场（学术研究）》 2014年第2期149-150,共2页 English Square

关键词英语单词记忆策略

分类号 H319 [语言文字—英语]

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英语广场（学术研究）

2014年第2期

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