高职学生学习动力的现状调查及影响因素分析被引量：3

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摘要高职学生学习动力不足已成为学校人才培养过程中亟待解决的问题。通过调查发现，学生学习动力不足主要受到内在因素和外在因素两方面的影响。因此，我们应通过重视加强职业生涯规划辅导，引导学生树立明确的学习目标；营造良好的学习氛围，注重培养学生的专业兴趣等方式提高学生的学习动力。

作者程峰

机构地区上海出版印刷高等专科学校

出处《文教资料》 2013年第34期167-168,共2页

关键词高职学生学习动力影响因素

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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