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信息技术与高中化学教学有效整合的研究

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摘要高中化学是一门实践性比较强的自然科学，较语文、历史等学科，具有很强的科学探究性和抽象性，课堂教学氛围冷清．教学形式单一。基于此，笔者在自己的教学过程中，尝试信息技术手段与化学教学进行有机整合，大大提高了课堂教学效率，丰富了课堂教学内容，使化学课堂教学与学生的情感紧密结合，使课堂充满了温暖和幸福的味道，调动了学生学习化学的积极性。

作者王福强

机构地区胶州市第三中学

出处《中小学电教（下）》 2014年第1期37-37,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词高中化学教学信息技术有效整合

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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中小学电教（下）

2014年第1期

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