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地理课堂怎样促进有效生成?

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摘要江苏省太仓高级中学凌锋教师回答：一、“精心预设”——有效生成的基础预设是课堂教学的基本特性，是保证教学质量的基本要求。课堂教学的生成不仅不否定预设，而且更强调有效生成“根植”于精心预设。预设前，教师要做到“四清四减”——理清课标、减少过高预设；

作者凌锋

机构地区江苏省太仓高级中学

出处《地理教育》 2014年第1期16-16,共1页 Education Of Geography

关键词有效生成地理课堂课堂教学高级中学教学质量预设江苏省教师

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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地理教育

2014年第1期

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