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摘要农村留守儿童是比较普遍而极具代表性的群体,通过个案咨询,帮助他们建立合理认知,是提升心理健康水平的一种行之有效的方法。本次个案,师生交谈过程中,让学生感受到老师的无条件积极关注,建立起良好的师生关系,是咨询能顺利进行的关键。整个过程,师生一起寻找、发现和分析问题,进而帮助学生改善问题行为。

作者刘毅

机构地区云南省健康教育所

出处《教育教学论坛》 2014年第6期51-52,共2页 Education And Teaching Forum

关键词留守儿童个案咨询不良行为积极无条件关注

分类号 G648.3 [文化科学—高等教育学]

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