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构建工学结合机制创新人才培养模式——南通中专汽修专业校企合作的实践与探索被引量：5

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摘要＂校企合作,工学结合＂是职业学校目前较为推行的人才培养模式,但中职校由于吸引力不够,多数企业参与工学结合的积极性不高,在深化校企合作方面难以有效推进。本校汽修专业根据专业特点,提出了＂合作育人,互惠共赢＂的校企合作机制,通过校企合作,在专业建设、人才培养模式和教学方法改革等方面进行了积极有益的探索。

作者倪伟国

机构地区江苏省南通中等专业学校

出处《江苏教育（职业教育）》 2013年第12期34-36,共3页

关键词校企合作工学结合运行机制

分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学]

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江苏教育（职业教育）

2013年第12期

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