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云学习时代高校师生的良性互动模式与自我调节能力培养

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摘要云计算的产生带来全新的互联网计算模式,同时也带来全新的工作和学习方式,以云计算服务理念为核心而构建的学习平台、学习模式以及学习环境,被概括为云学习。立足于云学习的发展现状,对云学习环境下高校师生互动模式以及自我调节学习能力的培养策略进行简要概述,并对云学习存在的问题以及展望做了分析。

作者钱丹

机构地区南通大学现代教育技术中心

出处《中国教育技术装备》 2013年第36期118-119,共2页 China Educational Technology & Equipment

关键词云学习互动模式自我调节

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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