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高校体育教学中实施快乐体育思想的利与弊研究

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摘要高校体育是促进大学生素质教育的重要组成部分之一,提高教学质、增强大学生体质成为社会关注的话题。实践证明,快乐体育思想不仅可以有效提高教学质量,还极大的增强学生的身体素质。快乐体育思想存在有利的方面,但同时也产生一定的弊端。如今高校体育教学中如何权衡利弊成为研究的重要内容之一。

作者李征

机构地区南京农业大学工学院体育教研室

出处《当代体育科技》 2013年第36期49-50,共2页 Contemporary Sports Technology

关键词快乐体育高校体育教学教学质量

分类号 G8 [文化科学—体育学]

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当代体育科技

2013年第36期

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