摘要
高等职业教育的准公共产品属性决定了其市场经济主体之一的地位,需要实现成本与收益的双向契合。教育成本分担理论是教育经济学的重要内容,高等职业教育成本需由政府、学校、受教育者(个人)及作为第三方参与的社会共同承担。随着高职教育的规模化发展,政府分担不足、个人分担超负、社会分担机制不健全等问题日益突出,其中,社会补偿在高职教育成本分担中扮演着日益重要的角色,亟需从其定位、主体范围、分担模式等方面加以完善。
出处
《新课程研究（中旬）》
2014年第1期14-16,共3页
New Curriculum Research
基金
湖北省教育厅职教中心重点课题"职业教育成本分担机制研究"(编号:G2012A001)的阶段性成果之一(课题组成员:李莉
程冲
李淑君等)
