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关于初中历史教学趣味性的研究被引量：3

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摘要在教学过程中,学生只有对某科目产生了兴趣,变被动为主动去学习,才能够真正学好知识。因此,历史教师不应为了任务而教学,而是在全面了解初中历史教材的基础上,结合初中生的学习能力与心理特征,让历史课变得有趣起来,才能促使学生主动学习历史。

作者杜运波

机构地区江苏省连云港市灌云高级中学城西分校

出处《中国校外教育（中旬）》 2013年第12期142-142,共1页

关键词初中历史学习兴趣教学方法

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（中旬）

2013年第12期

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