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思维教学策略的运用

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摘要教学的目的是什么？教学就是为了让学生学会思考，成为聪明的思考者，造就终生爱学习的自主学习者。本文就如何正确运用照本宣科策略、问答策略、对话策略三种思维教学策略进行了研究，以期提高学生的思维能力，纠正教学活动。

作者章杨

机构地区江苏省常州市武进区礼嘉中学

出处《学园》 2013年第32期69-69,共1页 Academy

关键词照本宣科策略问答策略对话策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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学园

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