提高“生物体维持pH稳定的机制”实验的教学效果

下载PDF

导出

摘要 “生物体维持pH稳定的机制”是（人教版）高中生物学教材《稳态与环境》中的学生实验，笔者经过反复思考和探索，对教学过程调整如下：

作者苑国英

机构地区广东省佛山市第一中学

出处《生物学教学》 2014年第1期46-46,共1页 Biology Teaching

关键词教学效果学生实验生物体机制稳定 PH 生物学教材过程调整

1赵星.植物激素间的相互关系[J].中学生物学,2011,27(2):3-4. 被引量：2
2Yi-Kui Hu,Xun Wang,Lian Li,Yan-Hua Du,Heng-Tai Ye,Cheng-Yan Li.MicroRNA-98 induces an Alzheimer's disease-like disturbance by targeting insulin-like growth factor 1[J].Neuroscience Bulletin,2013,29(6):745-751. 被引量：8
3Xi Zhang,Hong Wen,Xiaobing Shi.Lysine methylation： beyond histones[J].Acta Biochimica et Biophysica Sinica,2012,44(1):14-27. 被引量：7
4胡国胜,孙雯雯.“物种在群落中的生态位、群落的主要类型”一节的教学设计[J].生物学教学,2011,36(2):27-28.
5聂永梅,李秀娟.生理学实验教学改革的思考和探索[J].科技信息,2012(23):27-27. 被引量：2
6Chenming Paper Plans to Construct 600,000 t/a Liquid Packaging Board Project[J].造纸信息,2016(8):118-118.
7杨秀清,赵晓霞,赵永福,郑媛.一种pH稳定的黄色漆酶的快速纯化和性质特征[J].微生物学通报,2009,36(2):299-308. 被引量：4
8Gang Ma,Yue Xiao,Lin He.Recent progress in the study of Hedgehog signaling[J].Journal of Genetics and Genomics,2008,35(3):129-137. 被引量：9
9赵圣国,王加启,刘开朗,李旦,于萍,卜登攀,魏宏阳,周凌云,李发弟.脲酶在生物工程中的应用[J].生物技术通报,2009,25(3):37-41. 被引量：2
10陈龙珠,沈初见.探究生物体维持pH稳定的机制[J].生物学通报,2006,41(7):31-33. 被引量：4

生物学教学

2014年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...