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以组织的力量引领教师享受研究的幸福

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摘要在长期的学校课题研究管理实践中，笔者发现要把科研工作落实到每个教师的行动之中，成为教师的自觉追求，并且能够享受到教育科研的成就感，并非易事。作为学校，必须充分发挥“组织”的作用，才能使课题研究真正成为教师队伍素养提升的重要推手，迎来教育教学水平的不断攀升。

作者杨敏

机构地区江苏省如皋师范学校附属小学

出处《江苏教育（教育管理）》 2013年第11期60-60,共1页 Jiangsu Education

关键词教师队伍 “组织” 享受幸福力量课题研究教育科研管理实践

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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江苏教育（教育管理）

2013年第11期

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