摘要
目的通过分析我校护理专业学生工学结合临床实践教学效果,探讨人才培养模式的改革方向。方法我校所有工学结合实验班学生,在第二、三学期到市二级医院进行一周的工学结合临床集中见习,见习结束后采用自制调查问卷调查学生对见习效果的评价。结果认为通过见习收获非常大的学生占8.3%,收获比较大的占76.2%,收获一般的占15.5%。97.6%的学生对护士职业有了进一步的了解,80.3%的学生作为护士的责任感增强,78.6%的学生人际沟通能力提高。结论工学结合临床实践教学模式有利于护理专业学生的培养,值得推广。
出处
《卫生职业教育》
2013年第23期101-103,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
